在中国高等教育体系中，“985工程”和“985工程优势学科创新平台”是两个重要的概念，它们虽然都与国家重点支持的高校建设有关，但在具体内涵和侧重点上存在显著差异。

首先，“985工程”是中国政府于1998年启动的一项重大教育改革计划，旨在重点建设一批具有国际一流水平的研究型大学。这一工程的核心目标是通过政策倾斜、资金投入以及资源整合，提升中国顶尖高校的整体实力和国际竞争力。入选“985工程”的高校通常拥有较强的综合实力，在科研、教学、师资力量等方面均处于国内领先地位。这些学校不仅在国内享有盛誉，也在国际学术界占有一席之地。

然而，“985工程优势学科创新平台”则是“985工程”的深化与延伸。它并非针对整个学校，而是聚焦于特定的优势学科或领域。简单来说，该平台旨在集中资源打造若干个在国际上具有竞争优势的学科群或研究方向。通过这种方式，国家希望进一步推动某些关键领域的突破性发展，同时为解决国家战略需求提供智力支撑和技术保障。因此，这类平台往往更注重学科交叉融合、前沿技术创新以及实际应用转化。

从实施方式来看，“985工程”更多地表现为一种全局性的战略布局；而“985工程优势学科创新平台”则更加精细化、针对性强。前者面向所有入选院校，后者仅限于部分符合条件的学科点。此外，在资源配置方面，“985工程优势学科创新平台”可能享有更高额度的资金支持和技术指导，以便更好地完成既定目标。

总结而言，“985工程”侧重于整体提升高校综合实力，“985工程优势学科创新平台”则专注于强化特定领域的创新能力。两者相辅相成，共同构成了中国高等教育迈向世界一流的重要基石。对于学生而言，了解这两者的区别有助于更清晰地认识不同高校及其专业领域的特色与发展潜力。