一、导入新课
首先可以通过播放一段关于父爱的短片或者讲述一个感人的小故事来引入课文，激发学生的兴趣。接着引导学生回忆自己与父亲相处的经历，分享他们之间的点滴故事，从而拉近学生与文本的距离。
二、初读感知
让学生自由朗读全文，注意字词发音及停顿节奏。之后组织小组讨论交流阅读感受，鼓励大家说出最打动自己的句子或段落，并尝试分析这些部分为何能够引起共鸣。教师在此过程中可以适时给予指导，帮助学生理清文章脉络。
三、精读探究
选取文中重点描写父亲买橘子场景的部分进行深入剖析。通过提问如“父亲为什么要亲自去为儿子买橘子？”、“这段描写体现了怎样的情感？”等来促使学生仔细揣摩语言背后蕴含的意义。此外还可以结合当时的社会背景以及作者的家庭状况来进一步丰富对这一情节的理解。
四、拓展延伸
在充分理解课文的基础上，可以让学生们联系实际谈谈现代社会中人们对于亲情观念的变化。例如，现在的孩子们是否还能像文中那样感受到来自父母无微不至的关怀？如果觉得有所缺失的话，应该如何弥补呢？
五、总结归纳
最后由教师带领全体同学回顾整堂课的重点内容，并强调学习这篇散文的目的在于学会珍惜身边每一个平凡却珍贵的瞬间。同时提醒大家平时多观察生活中的细节，培养善于发现美的眼睛。
通过这样的教学安排，相信学生们不仅能够深刻体会到《背影》所传达出的人性光辉，还能从中获得成长道路上宝贵的精神财富。
