在教学设计中，三维目标是课程标准的重要组成部分，它涵盖了知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面。对于语文教师来说，编写一份符合教学需求且具有针对性的教案显得尤为重要。那么，如何才能写好语文教案中的三维目标呢？以下几点建议或许能为您提供一些启发。

首先，明确知识与技能目标。这部分目标主要是指学生需要掌握的基本知识点和技能点。例如，在教授古诗词时，可以设定这样的目标：“通过学习《静夜思》，学生能够准确背诵并理解诗意；学会分析诗歌中的修辞手法，并能运用到自己的写作中。”这样的目标具体而明确，便于后续的教学活动展开。

其次，注重过程与方法目标。这一维度强调的是学生在学习过程中所采用的方法和策略。比如，在讲解现代文阅读技巧时，可以这样表述目标：“引导学生通过小组讨论的形式，分享各自对文章主题的理解；鼓励学生使用圈点勾画等方法提炼关键信息。”通过这种方式，不仅锻炼了学生的合作交流能力，还提高了他们的自主学习意识。

最后，重视情感态度与价值观目标。这是培养学生健全人格和社会责任感的关键环节。以讲述英雄人物事迹为例，可以设置如下目标：“激发学生对英雄精神的崇敬之情，增强其爱国情怀；树立正确的人生观、世界观。”通过这些富有感染力的内容，让学生在潜移默化中受到教育，从而形成积极向上的生活态度。

综上所述，要想写出高质量的语文教案三维目标，就需要从知识技能、过程方法以及情感态度等多个角度出发，确保每一项目标都具有实际操作性，并且能够促进学生的全面发展。当然，在具体实施过程中，还需要根据实际情况灵活调整，使教学效果达到最佳状态。希望以上内容能够帮助各位教师更好地完成教学任务！