在二年级的小学课堂上，语文老师正在教孩子们如何造句。小明是班上的一个调皮鬼，总是喜欢搞些小动作。今天，老师提出了一个新的挑战：“谁能用‘奇怪’这个词造一个句子？”
小明一听，立刻举手说道：“老师，我来试试！”全班同学都屏住呼吸，等待他的回答。小明站起来，眼睛转了两圈，然后大声说：“今天路上有个老爷爷骑着一只老虎去超市买东西，这事儿真奇怪！”
同学们先是一愣，随后哄堂大笑。小明自己也忍不住笑了起来。老师虽然觉得这个句子有些离谱，但还是表扬了小明的想象力，并告诉他：“造句的时候要尽量贴近生活，比如可以说‘天气很奇怪，一会儿晴天，一会儿下雨’。”
虽然小明的句子让大家忍俊不禁，但他确实展现了自己的独特思维。从那以后，小明开始尝试用更贴近生活的例子来造句，渐渐地，他的语言表达能力有了很大的提升。
通过这次有趣的课堂经历，小明明白了，学习并不是一味地模仿，而是要在规则的基础上发挥自己的创造力。这也让他对语文课更加感兴趣了。
